Proyecto de aula TIC

ASIGNATURA: Tecnología de la información y la comunicación        CURSO: 3°  DIV: 2ª

AÑO: 2013                                                                                 Cantidad de horas semanales: 3 hs

DOCENTE: Falzone Claudia

Expectativas de logro:

• Comprender y analizar situaciones problemáticas
• Conocer y analizar los distintos tipos de redes. 
• Crear un pensamiento crítico ante los hechos tecnológicos.

Competencias a desarrollar:

• Interpretar textos con problemáticas en las que el cadete deba proponer una solución haciendo uso de los recursos informáticos.
• Utilizar la tecnología como herramienta.
• Manejar dispositivos tecnológicos
• Operar distintos tipos de software.
• Componer e implementar un proyecto tecnológico
• Adquisición de un enfoque tecnológico que permita transformar la realidad circundante.

 Contenidos

1er trimestre, 30 horas

Redes

• Definición. Clasificación según su distancia. Redes Lan cliente-servidor y Lan punto a punto. Topologías físicas y lógicas. Ampliación de redes. Hardware de red. Internet  • Fundamentos y características de la red, conceptos de páginas y vínculos, modalidades de conexión

Fuentes de energía y tecnología

• Recursos energéticos. Aplicaciones.  Fuente y consumo. Aportes de la electricidad a la tecnología.  Corrientes. Transformación de la energía.

Fuentes de energía no renovable y tecnología

• Tecnología para la extracción de carbón, petróleo y gas.  El aprovechamiento del carbón, petróleo y gas.  La revolución atómica. Energía nuclear.

La energías renovables y la tecnología

• Aprovechamiento de las energías hidráulicas y eólicas.  Centrales hidroeléctricas y eólicas. Energía solar Recursos generadores de energía.  Desechos, biomasa, biogás. El calor de la tierra: geotermia.

2do trimestre, 33 horas

Creación de páginas Web utilizando el código HTML

• Tags y atributos, estructura de un documento en HTML, vínculos, tablas, imagen,

fondo, fuente y listas.

Diseño de sitios Web utilizando Front Page

• Conceptos y tecnologías de Front Page. Documentos de Front Page. El explorador. El editor. Determinación del contenido de la página. Elección de un diseño. Asistente o plantilla. Creación de una página nueva. Utilización de textos, listas, tablas, hipervínculos, imágenes. Previsualización y guardado. Vistas del Front Page. Adición de página. Modificación del color del fondo y del texto.

Sistemas de Comunicación

• Introducción a los sistemas de comunicación eléctrica.  Medios para la comunicación.

• Redes de telecomunicación.  Topologías. Canales.

Transmisión

• Códigos de transmisión. • Lo analógico. Lo digital. Conversión. • Sistemas de artefactos. • Comunicación satelital. Sistemas de satélites.

3er trimestre, 36 horas

  Servicios Web

• Uso de un navegador: sus características y posibilidades. Uso de un buscador: sus aracterísticas y posibilidades. Correo electrónico. Concepto de chateo y de foro. Uso responsable de Internet

La informática y el Hombre

• Robótica, inteligencia artificial.  Circuitos hidráulicos y neumáticos. Nuevos materiales y nuevas Tecnologías. • Electro medicina. Nanotecnología y sus aplicaciones.

La organización

• Concepto de organización.  Equipo y grupo de trabajo. Liderazgo  Planificación.  Identidad de las organizaciones.  Sistemas de calidad. Calidad  ambiental.  Concepto de reingeniería. Proyecto.

Estrategias Didácticas:

El cadete deberá relacionar hechos y situaciones de la realidad con un modelo abstracto para su representación; para ello deberá implementar diferentes metodologías del pensamiento: exposición, diálogo.

Comprensión y análisis de textos, ejercicios, planteamientos de resolución de problemas.

Actividades de Aprendizaje:

Frente al planteamiento de un modelo simulador representativo de una situación real, se propiciará el intercambio de opiniones frente a otras soluciones.

Modelización a través de un software de las situaciones a simular.

Resolución de problemas a través del software.

Análisis de textos, ejercicios para la comprensión de una situación problemática y su resolución con la aplicación del software.

Criterios de Evaluación:

Empeño, interés y grado de profundidad alcanzado en la realización de investigaciones individuales  y/o grupales.

Responsabilidad frente al trabajo.

Empeño, interés y calidad de los trabajos relacionados con el software aprendido.

Resolución de situaciones problemáticas

Claridad conceptual en las evaluaciones escritas de la teoría.

Actitud en el tiempo escolar para con la docente, sus pares y los contenidos.

Bibliografía del alumno:

Trabajos prácticos y cuadernillo realizados por el docente

Bibliografía del Profesor:

 MICROSOFT. (2007). “Manual del usuario – On Line, Word”.

  OSELLA, Solange. (2001). “Breve Historia de las Ideas acerca del Conocimiento y la Técnica”.

Fund. UNRC. Río Cuarto (Córdoba). Argentina.

Constantino, gustavo Daniel. Tecnologías de Información y la Comunicación. Ed. Del  Aula Taller. Buenos Aires, 2008

Tecnología, 9EGB, Editorial Santillana, 1997

Tecnología 9, EGB. Editorial Stella, 2000